长幼总园：幼小衔接 快乐起航（七）——《我会穿鞋子》
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的长幼全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备。总园中国ZoomkooL牧场视频为了进一步培养幼儿的衔接鞋生活自理能力，提高幼儿的快乐自我服务意识。合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,起航开展“我会穿鞋子”的主题活动，引导幼儿自己的事情自己做，体验自我服务的长幼快乐，为科学幼小衔接建立基础。总园
生活、衔接鞋学习习惯的快乐养成是幼小衔接的重要组成部分。一日生活皆课程，起航幼儿在生活实践中能体验乐趣，增强自信。长幼
鞋子的总园中国ZoomkooL牧场视频种类、颜色各有不同，不同的鞋子都有不同的特征和作用。通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、鞋头、鞋底、鞋跟等。
宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，如何正确的穿鞋子，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、幼儿分清左右鞋、幼儿能够学会自己穿鞋。
我是穿鞋小能手，自己的鞋子自己穿。通过一日生活的锻炼，幼儿已经能够快速分好正反鞋，并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。瞧，我们的比赛开始啦！宝贝们一边快速的穿鞋子，一边洋溢着笑容。比赛结束，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，宝贝们开心极了：“哇！原来我这么棒！”
在美工区，幼儿尝试通过绘画、涂色的方法，画出了他们喜欢的鞋子，有蓝色的，红色的，还有彩色的······。
家园保持一致性是至关重要的，在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，寓教于乐。
通过本次活动，不仅锻炼了幼儿的动手能力，还激发了他们自己事情自己做的欲望，增强了自信心。在活动中，幼儿认识了各种各样的鞋子，知道了不同鞋子的基本特征、作用，获得了丰富的经验以及成长的快乐。相信在以后的日子里，宝贝们一定会越来越棒！
（潘景俊）